Методические рекомендации
Противодействие терроризму и его идеологии
Министерством уделяется большое внимание вопросам организации предупредительно-профилактической и учебно-воспитательной работы с обучающимися в целях недопущения распространения в образовательных учреждениях радикальной и иной деструктивной идеологии.
Важно подчеркнуть необходимость комплексного подхода к их реализации. Основными направлениями данной работы являются:
диагностика среды распространения данной информации
и коммуникативного взаимодействия обучающихся;
проведение индивидуальной профилактической работы с обучающимися, подвергшихся воздействию негативной информации;
меры и действия, направленные на предупреждение вовлечения детей
и молодежи в деструктивные информационные пространства;
построение эффективной системы воспитания.
Министерством уделяется большое внимание вопросам организации предупредительно-профилактической и учебно-воспитательной работы с обучающимися в целях недопущения распространения в образовательных учреждениях радикальной и иной деструктивной идеологии.
Важно подчеркнуть необходимость комплексного подхода к их реализации. Основными направлениями данной работы являются:
диагностика среды распространения данной информации
и коммуникативного взаимодействия обучающихся;
проведение индивидуальной профилактической работы с обучающимися, подвергшихся воздействию негативной информации;
меры и действия, направленные на предупреждение вовлечения детей
и молодежи в деструктивные информационные пространства;
построение эффективной системы воспитания.
В рамках реализации рекомендаций парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве», которые прошли в Совете Федерации 17 апреля 2017 г., были разработаны методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети «Интернет»